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| 《十几减9》教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 钟丽娟,许万明.《十几减9》教学设计与评析[J].教学与管理,2006(20). |
| 作者姓名： | 钟丽娟 许万明 |
| 作者单位： | 江苏金湖县育才小学，江苏金湖县教师进修学校 |
| 摘 要： | 教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教材数学一年级(上册)第十二单元《加和减(二)》中第二课时的内容。教学目标:1.经历从日常生活过程中抽象数的过程,了解加减法的关系,掌握十几减9的运算技能。2.能用生活经验解决问题,并初步学会表达解决十几减9这一数学问题的大致过程。3.在解决问题过程中,能进行简单的、有条理的思考。4.在学生交流合作的过程中,了解同一问题可以有不同的解决方法。5.在他人的鼓励帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。教学流程:一、创设问题情境,激发学习兴趣故事导入:春天到… |
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