|
|||||
|
|
| 在情境中体验 在体验中感悟——谈常识教学中的情境体验 | |
| 作者姓名： | 盛慎 |
| 作者单位： | 浙江宁波市镇海区骆驼中心学校 455015 |
| 摘 要： | 实验是以学生亲身体验获得的感受为基础 ,主动地去获取知识。教师要激发学生的学习兴趣 ,使课堂教学真正优化 ,关键是精心设计实验 ,营造探究的氛围。在课堂上设置情境 ,才能让学生以情感为中介 ,使教师的教学目的和学生的主动认知接轨 ,收到水到渠成的效果。1 营造情境 ,激发兴奋点教师在实验教学中要根据教材特点 ,采取多种方法 ,营造诱人的学习环境 ,引起学生的好奇心 ,并使这种好奇心转化为求知欲 ,让学生主动地探究现象和规律。如在上《磁铁》一课时 ,故意在前排课桌上放上一串回形针和些许大头针 ,在衣兜里放上一块磁性强的大磁铁。… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |