试论小学语文分层教学

课堂教学是素质教育实施的主要渠道,要推进素质教育,必须坚持学生的全面发展。但是小学生性格差异较大,在学习能力方面也良莠不齐,要促进全体学生的共同发展,必须正视学生之间的差异性,因此,在教学中进行分层教学就显得格外重要。从学生之间的差异性出发,提出了在小学语文教学中实施分层教学的有效策略。