如何在低段语文教学中培养学生自主学习的习惯

小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。通过组织有效的教学活动调动学生学习的主动性,达到促进学生自主学习、培养学习能力的目的。苏教版的语文教材比以往的教材更具语文性、儿童性、整合性。特别是儿童性,在教材的选文和教材的呈现方式中都非常突出,以儿童的视角认识社会和大自然。