|
|||||
|
|
| 在比较中收获——我与名师戴建荣老师同上《揠苗助长》 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省巢湖市人民路小学 |
| 摘 要： | <正>戴建荣老师的课若用一个词来形容,我列举不出来,但听过很多节《揠苗助长》的课,唯独这节课给我留下的印象最深刻。一、文本解读,细致入微不同人对文本的解读有所不同,教师的文本解读直接决定了课堂的趣味。听了戴建荣老师的课,我觉得戴老师的课有两个字值得我回味。1.揠《揠苗助长》在过去教师的教学中,教师也许开头就会问:同学们,揠苗助长还可以说成什么?孩子回答:拔苗助长。于是一个原本与拔有区别的字从此之后让学生再无咀嚼之意。而戴老 |