整本书阅读交流分享课教学策略的探索与实践

<正>《义务教育语文课程标准》在教学建议部分做了这样的表述:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。要让学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。为贯彻落实课标精神,我校把整本书阅读指导引入课程,积极探索以语文教材为主、辅以整本书