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| 引领学生品咂人鸥之情——《老人与海鸥》教学谈 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省金华市浦江县花桥乡中心小学 |
| 摘 要： | 《老人与海鸥》应该以读代讲,读中悟情;应该抓住关键语段引领学生走进老人喂鸟图,走进海鸥送别图;应该通过音乐渲染等手段,引领孩子们体会老人和海鸥之间那种血肉相连的信赖。不断地在看似寻常的地方营造浓浓的情境化氛围,并在其中拓展孩子们的视野,是语文教学的要义之一,也是新课程倡导的课改方向。 |
| 关 键 词： | 以读为本 抓住关键 情境渲染 |
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