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从“走近”绘本到“走进”绘本
作者单位:
;1.江苏省常州市天宁区彩虹幼儿园
摘 要:
绘本是一种以图画为主,文字为辅,甚至是完全没有文字,全是图画的书籍。引导幼儿接触优秀的儿童文学绘本作品,从而让他们感受语言和画面的丰富和优美,并通过丰富多彩的活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。因此,教师在进行绘本教学时应该运用科学有效的指导方法,发挥绘本的最大价值,促进幼儿的发展。
关 键 词:
绘本教学
教师
指导策略
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