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用技术改变体育教学的“微”思考
作者单位:
;1.山东省荣成市俚岛镇中心完小;2.山东省荣成市蜊江小学
摘 要:
围绕智能时代学生学习习惯的改变和对知识的需求,对在体育教学中使用微课程提出了有代表性的案例分析与建议。从教学方式、学生主体学习、教师专业发展三方面辩证论述微课的意义,同时对微课程的应用进行了成熟的思考。
关 键 词:
微课
体育教学
先学后教
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