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| 农村小学社团开发与实践探微 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省景泰县西和小学 |
| 摘 要： | <正>学生社团活动坚持一年,我们就会发现它不再是简单的课外活动或者大课间,它越来越凸显为学校文化的核心,学生自我教育的功能在这种文化中积淀了下来。一、取得的成效2016年我校确立了"以学生社团活动提升学校文化力的实践研究"。面对36年级学生"哑巴英语",我们有针对性地开展了"TIP"(total immersion program)社团;基于学校体育专业教师缺乏的现状,开展了面向全体学生的"绳彩飞扬"和"呼啦圈"社团;在 |