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小学中年级数学阅读教学的实践研究
作者单位:;1.江苏省海安县白甸镇瓦甸小学
摘    要:在新课程背景下,小学数学阅读的理性回归已成为小学数学教学亟须关注、思考和探索的问题。多渠道延伸让学生感受数学阅读的作用,并以此作为数学阅读的起点。

关 键 词:阅读  小学数学  思维
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