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为学生创造自主探究的舞台
作者单位:
;1.广东省梅州市蕉岭县友邦小学
摘 要:
心理学研究表明:当学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近,学生自主探究知识的程度就越高。因此,多元化的、生动熟悉的生活情景引入,开放性的操作活动吸引着学生,激发他们想动手、动脑进行自主探究的欲望。
关 键 词:
自主探究
创造舞台
快乐学习
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