|
|||||
|
|
| 梦想花开处 金秋结硕果——《找秋天》例谈 | |
| 作者单位： | ;1.山东省邹平县黛溪小学 |
| 摘 要： | <正>枝头硕果累累,那是属于农民的秋天;腹中婴儿降临,那是属于母亲的秋天。我们又会拥有怎样的秋天呢?是两手空空,还是桃李芬芳。教学常规好比农民的春耕夏忙,好比母亲的十月怀胎,缺少了这一过程,就不会有硕果点头,就不会有婴儿啼呱,所以唯有夯实教学基本规范,才能提高教育教学质量。下面以《找秋天》为例,结合我的一些做法略谈浅见。一、深挖教材,精研课标,提高备课的质量在教学常规月活动中,我对《义务教育品德与生活课程标准》 |