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指导学生评改作文的有效策略
作者单位:
;1.甘肃省金昌市金川区八冶一小
摘 要:
将阅读和习作紧密结合起来,在培养兴趣、上好阅读课的基础上,按照学生的认知规律,细化步骤、循序渐进式指导习作评改。按照总观知大意,重点细品评改,最后再反思总评的程序,让学生参与评改有法可依,提高了自主评改的有效性。
关 键 词:
评改作文
自主
有效策略
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