大班幼儿餐前活动优化策略的研究

爱玩好动是幼儿的天性,不同于成年人,幼儿对新鲜事物充满了好奇心。幼儿的心理年龄以及生理年龄比较小,容易受周围环境的影响,导致在进餐的过程中容易出现各种问题。因而对大班幼儿的餐前活动策略进行优化对幼儿的健康成长意义重大。立足于餐前活动的组织原则,对大班幼儿餐前活动优化策略进行研究,并且在此基础上就互动开展需要注意的问题提出几点建议,希望能够更好地促进幼儿的健康成长。