摘 要: | 现在的小学生接触计算机虽然很早,但是普遍来说,他们中的大多数对计算机这门课程的重视度还是远远不够的,他们认为计算机并不重要,没有什么实用性,在生活中或学习中是可有可无的。正是因为如此,导致小学生的计算机水平高低不一,较为重视这门课程的中东部地区,小学生的计算机水平相对较高,而忽视计算机教育的中西部地区,则学生水平不高,这些实际情况是小学计算机教学工作的一大难题。因为现代科技的发展速度飞快,信息技术与人们的生活息息相关,学习并牢牢掌握计算机技术是一项重要的学科工程。主要介绍了小学计算机基础教学中存在的一些问题以及改进方向。
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