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多样引导,迸发数学思维的光彩
作者单位:
;1.福建省泉州市丰泽区实验小学
摘 要:
培养学生的思维能力是现代数学教学的一项基本任务。现代教学论认为:学生是学习的主体,在教学过程中为了使学生主动获取知识而不是成为知识的贮藏库,教师必须教会学生思考。正所谓授人以鱼,不如授人以渔。因此,教学中教师要有意识地对学生的思维进行训练,从而提高学生的思维能力。
关 键 词:
培养
语言表达能力
数学思维能力
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