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走进“空间与图形” 关注课堂基本模式
作者单位:
;1.甘肃省兰州市西固区玉门街小学
摘 要:
围绕"空间与图形"的课堂教学,论述旨在激发学生学习兴趣,培养和提升学生学习能力的五步课堂模式的构建。
关 键 词:
空间与图形
课堂模式
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