“读悟创”:英语阅读课的实践新路径

随着新课程的不断改革,小学英语课堂教学模式也发生了变化。在英语课堂教学中,不仅注重对英语单词、课文的讲解,同时也注重充分发挥学生的主体地位,让学生通过阅读自主学习英语。在这样的大背景下,连云港市也开展了真阅读工程,以保证学生进行有深度、有质量的阅读。同时城乡结合部小学,结合多年的硬件设备和软件基础,实施了全新的读悟创英语教学模式。因此,对读悟创教学方法进行分析,并提出读悟创教学方法在英语阅读课的实践路径。