适时等待,将课堂还给学生

新课标指出:在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识。在日常的数学课堂中,如果想要听到更多学生的声音,让更多的学生真正解决问题、接受知识,教师应该给学生更多的时间思考,更多的时间阐述,更多的时间操作。那么,要如何给学生更多的时间呢?在日常教学中学会等待会是一个很棒的方法。