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巧用课堂导入 提高课堂实效
作者单位:
;1.湖北省钟祥市中果园小学
摘 要:
课堂导入是整节课的前奏,即使所安排的时间较短,却对整堂课的教学效果产生重要的影响。在小学数学教学中,教师若能巧妙运用课堂导入,将会快速地将学生的注意力吸引到课堂学习中,激发学生学习新知识的欲望,调动学生的学习热情,从而为新知识点的讲解奠定基础,大幅度地提升课堂教学的实际效果。简单分析了三种有效的课堂导入方法,希望能提升小学数学课堂教学的质量。
关 键 词:
小学数学
课堂导入
趣味游戏
动手操作
问题引导
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