小学语文古诗教学中的情景创设与教学设计

近些年,我国在教育方面不断进行课程的改革。特别是中国古诗词方面的教学研究,更是加大了教学设计方面的积极探索。古代的诗词歌赋是我国丰富的文化瑰宝,并且蕴涵着独特的艺术魅力和精神的力量,在审美上和教育上都有着积极的借鉴意义。针对小学语文中涉及的古诗词教学部分,教师应该给予高度重视,并在探索中不断剖析,逐步阐述小学语文古诗词教学中运用情景教学法的必要性。作为一种独特的教学类型和行为,其本身就具有一定的独特语言环境氛围,因此,在对其学习的过程中能够让学生真正感受到来自我国古代文化的真正魅力。在教学的方法上积极探索,通过针对古诗词的情景创设和教学设计的简单介绍,希望为我国的小学语文教师提供理论借鉴与实际参考。