“微课”让《3—6岁儿童学习与发展指南》走进“家园共育”

教育部在2012年正式颁发《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)后,越来越多的人去了解《指南》、解读《指南》、深入《指南》。而作为幼儿教育工作者的我们深知,《指南》既是老师的引路人,同时也是家长们的指路者。在幼儿教育的过程中,家园共育的同步才是最有效的,所以如何让《指南》走进家长们的教育世界,也成了急需解决的问题。在以微课为媒介的家园共育资源创建与研究的课题实施过程中,发现微课这一形式的沟通,能提升家园沟通的有效性,所以尝试了以微课的形式,将《指南》走进了家园共育。