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以生为本,让课堂更加多姿多彩——人教版六年级数学《合理存款》教学谈
作者单位:
;1.青海省西宁市城西区新宁路小学
摘 要:
新的课程视角下,小学数学应该在情境设置中聚焦学生,在自主合作中锻造学生,在探究延伸中拓展学生,打造以生为本的高效数学课堂。教师应该尽最大可能让儿童站在课堂的中央,让孩子们的学习力、自主力、扩展力等思维因子一一登场,以此让课堂多姿多彩,让数学教学更富朝气,更加生机勃勃。
关 键 词:
情境设置
自主合作
拓展延伸
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