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重视听说读训练 构建有效课堂
作者单位:
;1.浙江省浦江县浦阳第三小学
摘 要:
构建有效课堂的关键是教会低段学生如何听、怎样说、怎样读。在低段教学中,需要培养学生专注的听课习惯,主动的说话习惯,良好的阅读习惯。
关 键 词:
低段
听说读
习惯
有效
课堂
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