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善用激励制度,提升小学学校管理的效果
作者单位:
;1.重庆市奉节县兴隆镇第一完全小学
摘 要:
在学校管理实践中,教师的管理是全部工作中的关键和核心点。实现有效的学校管理,需要充分发挥教师的工作积极性与创造能力,方可提升教育工作的整体质量。分析了小学目前的学校管理状况,并基于此阐明学校管理中所需贯彻实施的激励制度,为管理人员实现高效的学校管理献计献策。
关 键 词:
激励制度
学校管理
教师
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