浅论“前置预习、合作展示、量化评价”教学法

随着新课改的深入,启发学生自主、合作学习是当前语文教学改革寻求突围的方向,前置预习、课堂的合作展示和合理的量化评价相结合,有利于提高语文教学有效性,并成为学生自主、合作学习的内驱力。