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小学二年级数学小班化教学算用结合策略
作者单位:
;1.甘肃省兰州市永登县城关镇高家湾小学
摘 要:
数学离不开数字的"计算",也离不开数学知识的"应用","算用结合"作为一种新颖的数学教学理念,成为了新课改的热门话题。"算用结合"突出教学的理论和实践相结合的特点和要求,并且有效指导了小学数学的教学思路,让小学生可以更加清晰地接近数学,发现数学的价值和趣味,进而真正使其融入自己的生活。以小学二年级数学教学为前提,在小班化的教学情景下提出"算用结合"的教学具体策略。
关 键 词:
小学
二年级
小班化
算用结合
情景教学
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