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建构有效支点,让学习真的发生——支点式探究教学模式的思考与实践
作者单位:
;1.江苏省南京市百家湖小学
摘 要:
"支点式探究教学模式"是新常态下语文教学改革的全新尝试,它优化了学生的学习过程。在此课堂教学过程中,探究方案是基础,针对性学习是核心,学会学习,形成学力是最终的归宿。"支点式探究教学模式"的实施,目的是让学生在快乐的学习中依旧充满思辨的力量。
关 键 词:
支点式探究
课堂建构
学会学习
教学改革
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