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小学科学基于翻转课堂的前学研究的有效运用研究
作者单位:
;1.江苏省苏州市苏州工业园区娄葑实验小学
摘 要:
小学科学中基于翻转课堂前学研究的运用十分具有研究意义:恰当地运用前学研究,能够在课前充分激发学生的好奇心,在课中让学生有准备、有方向地学习,在一堂课结束,更有助于学生能够提炼课堂中重点知识,从而让学生更加主动、更加有效地学习。
关 键 词:
前学研究
翻转课堂
科学
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