孔子的教材编纂思想、实践与启示北大核心CSSCI |
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引用本文: | 赵伟,张妍.孔子的教材编纂思想、实践与启示北大核心CSSCI[J].中国编辑,2018(8):86-91. |
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作者姓名: | 赵伟 张妍 |
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作者单位: | 1.<沈阳师范大学学报>编辑部;;2.沈阳师范大学教育科学学院; |
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摘 要: | 作为编辑家的孔子,其在我国编辑史上的贡献不仅体现在编纂教材"六经"上,更重要的是为后世留下了宝贵的编纂思想,如"信而好古"的编纂理念、"述而不作"的编纂原则、"多闻阙疑"的编纂风格、"排斥虚妄"的编纂态度。在整个编纂工作中,孔子都在践行着他的教材编纂思想。从孔子编纂实践中可以得出如下启示:编纂教材可以促进教育的广泛传播,编年体方法是史书编纂的首选方法,编纂典籍能保存历朝历代完整文化,编纂工作的导向要符合社会主旋律。以上方面,无疑会对当前及今后各类教材的编纂工作具有重要的借鉴意义。
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关 键 词: | 孔子 六经”教材 编纂思想 编纂实践 |
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