| 课程思政混合式教学设计探究——以《信息技术应用与训练》为例 |
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| 引用本文： | 牛洁,何琳.课程思政混合式教学设计探究——以《信息技术应用与训练》为例[J].成都航空职业技术学院学报,2020(3):14-18. |
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| 作者姓名： | 牛洁 何琳 |
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| 作者单位： | 1.成都航空职业技术学院610100;2.四川国际标榜职业学院610103; |
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| 基金项目： | 四川省教育厅2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革重点项目“四川省高职院校高质量内涵建设视域下教师教学能力创新发展研究”(编号:JG2018-1250)；四川省哲学社会科学重点研究基地--西华师范大学四川省教育发展研究中心资助项目“移动互联网时代高职院校德育模式创新与实践研究”(编号:CJF18020)；四川省哲学社会科学重点研究基地--四川省教师教育研究中心资助项目“四川省高等职业院校青年教师信息化教学胜任力现状及提升策略研究”(编号:TER2018-016) |
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| 摘 要： | 课程思政是各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为根本任务的一种综合教育理念。以《信息技术应用与训练》教学设计为例,尝试把“绿水青山就是金山银山”和“垃圾分类”等环保思政理念之“盐”有效溶入《信息技术应用与训练》之“汤”,突出课堂教学实施中思政之“盐”的调味性,实现师生、生生的全面良性互动,有效达成课程思政自然溶入的教学目标,为探索“课程思政”教育教学改革提供有价值的参考。
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| 关 键 词： | 课程思政 混合式教学 教学改革 信息技术应用与训练 |
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