旗帜鲜明的“Flag”--高中生如何设定有效目标 |
| |
引用本文: | 朱文斌.旗帜鲜明的“Flag”--高中生如何设定有效目标[J].中小学心理健康教育,2022(23):29-31. |
| |
作者姓名: | 朱文斌 |
| |
作者单位: | 1.广东省佛山市顺德区第一中学528300; |
| |
摘 要: | 【活动背景】经过一个学期的高中各科学习,也通过一个学期的生涯探索系列课程(自我探索课程、大学专业及行业职业了解课程)和生涯决策课程的学习,学生们已经完成了新高考的选科决策,站在了新的学业征程上。在以往的学生工作中,我们发现对高中生来说,主要的困扰议题仍然来自学业的表现不尽如人意,在对学业过程的梳理中我们发现,很多时候问题出在学业的管理过程。因此在新的学习阶段,希望通过一系列学业管理的课程,帮助学生们有意识、有方法地去管理自己的学业过程,进而助力生涯的发展。
|
关 键 词: | 学业管理 有效目标 高一学生 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|