少先队教育对儿童政治启蒙的影响研究--基于结构方程模型的分析 |
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引用本文: | 许桂林.少先队教育对儿童政治启蒙的影响研究--基于结构方程模型的分析[J].少年儿童研究,2022(11):5-15. |
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作者姓名: | 许桂林 |
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作者单位: | 1.武汉纺织大学马克思主义学院; |
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摘 要: | 本研究旨在探讨少先队教育对儿童政治启蒙的作用方式和影响效应,构建以少先队实践教育与组织教育、儿童主体参与,以及儿童政治认知、政治情感、政治参与的分析框架,并通过结构方程模型进行实证检验。实证数据表明,少先队组织教育对儿童政治认知、政治情感有正向显著影响;实践教育对儿童政治情感有正向显著影响;儿童主体参与对儿童政治认知、政治情感、政治参与均有正向显著影响;儿童主体参与是实践教育对儿童政治启蒙起作用的显著中介变量。因此,为了促进儿童政治启蒙,要重视少先队教育的合力效应,加强儿童政治启蒙的群体动力机制构建,并特别重视儿童主体参与的中介作用,优化少先队教育的整体路径。
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关 键 词: | 少先队教育 政治启蒙 政治认知 政治认同 政治参与 |
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