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| 谈在邓小平理论课中的理论联系实际 | |
| 引用本文： | 石淑梅.谈在邓小平理论课中的理论联系实际[J].思想教育研究,2000(4):58-58,60. |
| 作者姓名： | 石淑梅 |
| 作者单位： | 长春大学社科部!副教授，邮编:130055 |
| 摘 要： | 如何讲好邓小平理论概论这门课 ,真正使邓小平理论在大学生头脑中扎下根 ,并由对理论的认知转化为认同 ,由认同升华为信仰 ,再由信仰转化为行动 ,实现知、信、行的有机统一 ,这不仅是邓小平理论“三进”工作的重点和难点 ,也是邓小平理论课教师需要不断探索和实践的课题。在教学中理论联系实际则是实现这一课题的有效手段。教学实践表明 ,我们不能静止地研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 ,将其同它在现实生活中的生动发展割裂开来。邓小平理论不仅是结合中国实际、来源于中国实际的马克思主义 ,又是应用于中国发展的理论。可见 ,解决好… |
| 关 键 词： | 理论联系实际 邓小平理论 认同 有机统一 信仰 实践 难点 行动 认知 升华 |
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