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| 学史思维能力的五个标准 | |
| 引用本文： | 韩字闻.学史思维能力的五个标准[J].承德职业学院学报,2005,10(1):50-51. |
| 作者姓名： | 韩字闻 |
| 摘 要： | 标准一:按时间顺序进行思维 1、区分过去、现在和未来的时间. 2、在历史叙述中确定一篇历史著述或故事的时间结构. 3、在自己进行历史叙述时建立时间的顺序. 4、测定和计算历法时间. 5、阐释年代尺所提供的数据. 6、重建历史的连续与持续的模式. 7、比较历史分期的选择模式. |
| 关 键 词： | 思维能力 选择模式 历史分期 比较 连续 重建 数据 阐释 历法 计算 测定 建立时间 时间结构 历史著述 历史叙述 时间顺序 标准 |
| 文章编号： | 1009-0894(2005)01-0050-02 |
| 修稿时间： | 2005年1月28日 |
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