| 走向任务中心的大学教学设计——兼评美国杨百翰大学《生物学100》网络课程 |
| |
| 引用本文： | 魏戈,盛群力.走向任务中心的大学教学设计——兼评美国杨百翰大学《生物学100》网络课程[J].浙江教育学院学报,2012(6). |
| |
| 作者姓名： | 魏戈 盛群力 |
| |
| 作者单位： | 1. 北京大学教育学院,北京,100871
2. 浙江大学教育学院,浙江杭州,310028 |
| |
| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题 |
| |
| 摘 要： | 任务中心的教学设计能够帮助学生实现学习迁移、促进发展,是对时代变革的积极回应.梅里尔为该理念构建了理论模型,描摹了具体的实施策略,并在美国杨百翰大学夏威夷分校成功指导研发了《生物学100》网络课程,获得了师生的一致好评.任务中心的教学设计在理论上的优势和实践上的初步成功揭示出了整体与有序相交融的教学设计意蕴,对大学教学改革有一定的借鉴意义.
|
| 关 键 词： | 大学教学 任务中心 教学设计 《生物学100》 |
Approach to the Task-centered Instructional Design in University:Taking Biology 100 in Birmingham Young University as a Case |
| |
| WEI Ge,SHENG Qunli.Approach to the Task-centered Instructional Design in University:Taking Biology 100 in Birmingham Young University as a Case[J].Journal of ZHEJIANG Education Institute,2012(6). |
| |
| Authors: | WEI Ge SHENG Qunli |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
