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| 新中国成立70年来教研员的角色变迁:回顾与反思——以八次基础教育课程改革为背景 | |
| 引用本文： | 孙芙蓉,胡红珍,韦婧婧.新中国成立70年来教研员的角色变迁:回顾与反思——以八次基础教育课程改革为背景[J].课程.教材.教法,2019,39(10). |
| 作者姓名： | 孙芙蓉 胡红珍 韦婧婧 |
| 作者单位： | 温州大学教育学院,温州,325000;温州大学教育学院,温州,325000;温州大学教育学院,温州,325000 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 教研员 课程改革 角色变迁 角色创新 |
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