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| 后"茶馆式"教学——提高课堂教学质量的实证研究 | |
| 引用本文： | 张人利.后"茶馆式"教学——提高课堂教学质量的实证研究[J].人民教育,2011(5):41-45. |
| 作者姓名： | 张人利 |
| 摘 要： | 许多中小学都在探索如何通过课程与教学改革,提高课堂教学效能,减轻学生过重负担,提高教学质量.现实状况是,学校课堂教学中出现的问题很多,而且不一定在一个层面上.如何解决实际问题更有效呢?教育理论工作者往往追求缜密,而教育实践工作者往往追求扼要. |
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