新课标下农村学生作文的应对策略

以人为本的语文教育思想的提出,使语文课程目标中单纯对知识技能的关注,发展到对知识技能、过程方法、情感态度价值观三位一体的课程目标观。三维目标观在关注语文知识技能教学的同时,也关注学生在语文学习过程中的情感体念,语文学习的方法以及学生的道德生活和高尚人格的形成。写作能力也是学生整体素质的重要构成部分,是社会生活中不可缺少的一种实际能力。而目前农村学生的作文水平相对偏低,改变农村学生的作文现状,已是当务之急。