借助文本读解练就习作技能

当下，课堂上仍存在教师“怕教作文”，学生“难写作文”的现象。通过课堂这一教学主阵地，灵活使用教材，挖掘读写结合训练点，架设读写桥梁，扎扎实实地对学生进行读写训练，以促进学生写作水平的提升。