教育管理中的“不等式”

一、宽容≠纵容 宽容是一种美德，但是要有一个限度，无原则的宽容，就是纵容。宽容别人是克制、是牺牲，是自我斗争，需要有一定的涵养。宽容是付出，但是不一定就有收获，没有收获的宽容，只能是忍让，过分忍让就是纵容。敌我矛盾当然是没有宽容可言，你死我活，只此而已。朋友之间的误会，语言的伤害，做错了事，都可以用宽容来化解矛盾，它的前提是被容忍的人不是故意的伤害，或策划的阴谋。如果是道德品质恶劣，思想作风卑鄙，是不能用宽容来原谅的，必须斗争。