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杂志ISSN号
小学作文系列教学实验
作者姓名:
何平
作者单位:
宿县行署教委教研室
摘 要:
小学作文系列教学的研究和实验,在我们地区通过多年反复实践探讨,经过低年级早起步、四年级四课型、系列化实验、系列教学法形成五个阶段,取得较大突破。现已在全地区大面积推广。现将实验做法介绍如下:
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