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| 浅谈培养高中生物理提问能力的几点体会 | |
| 引用本文： | 陈文.浅谈培养高中生物理提问能力的几点体会[J].教师,2010(29). |
| 作者姓名： | 陈文 |
| 摘 要： | 一、前言
中学物理教学既承担着物理知识的传承、物理学科能力的生成,也承担着科学思想的启迪,心灵世界的开拓与情感、态度、价值观的塑造等目标.但"高中物理难学、高中物理难教"几乎成了教育界公认的事实.物理教学中,教师需要保护学生的问题意识,呵护学生问题的天性,任何时候都不能扼杀学生宝贵的问题意识.这句话说起来容易,做起来并不容易.有些教师经常斥责学生的"奇谈怪论",有些教师经常不自觉地嘲笑学生的"无知",这挫伤了学生提问题的主动性,长期以往,使得学生不敢向教师提出问题. |
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