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| 积累表达评改——培养学生习作能力三部曲 | |
| 引用本文： | 怀霞.积累表达评改——培养学生习作能力三部曲[J].中国科教创新导刊,2012(24):104-104. |
| 作者姓名： | 怀霞 |
| 作者单位： | 山东临沂市平邑县平邑镇第四小学 山东平邑 273300 |
| 摘 要： | 作文教学要引领学生全程参与,参与资料的积累,提高认识事物能力；参与口语与书面语言的表达,提高表达能力；参与评价修改,提高评改作文的能力,真正落实学生在习作教学中的主体地位,培养学生习作的综合能力. |
| 关 键 词： | 积累 表达 评改 |
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