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| 对小学数学中“激趣”教学方法的探索 | |
| 引用本文： | 宋红,许庆华.对小学数学中“激趣”教学方法的探索[J].农村教育,2005(5):58-59. |
| 作者姓名： | 宋红 许庆华 |
| 摘 要： | 兴趣是学习的动力，兴趣是最好的老师。小学生好动、好胜、好奇、好问，注意力易分散。教学活动中．教师要采取新颖有趣的教学方法，调动各种手段，诱发学生的思维．激发学生情感。激起学生潜在的学习兴趣．长时间集中学生的注意力，提高学生的学习积极性，学生就会学的活、学的好、乐意学。近几年的实际教学中。我的具体做法如下： |
| 关 键 词： | 教学方法 “激趣” 小学数学 学习积极性 教学活动 学生情感 学习兴趣 实际教学 具体做法 注意力 小学生 中学生 老师 好奇 教师 思维 会学 |
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