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| 通过比较指导学生正确分段 | |
| 作者姓名： | 范圣龙 |
| 摘 要： | 学生初读《书的故事》(六年制第十二册)试着给课文分段时,遇到这样一个问题:课文第22节“绵绵的秋雨还在下着,屋里恢复了先前的宁静”是较为简单的景色描写,究竟归上还是归下?带着这个问题学了课文后,不少学生发表了意见:这一小节与第二节开头一句(“一个深秋的中午,下着细雨 |
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