"人的性别遗传"一节的教学 |
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作者姓名: | 王美华 |
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作者单位: | 江苏省海门中学,226100 |
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摘 要: | “人的性别遗传”是人教版八年级《生物学》下册第七单元“生物圈中生命的延续和发展”中有关人类性别遗传基础知识的一节内容。如何体现新课程的理念。走近学生的生活世界,让学生体验合作探究、互动生成过程。提高学生生物科学素养,是每一个教育工作者必须思考的问题。笔者通过课前调查收集数据,课中观察寻找差异,探究实验探索规律,分析交流追寻原因等一系列主体探究活动,激发了学生主动参与意识。提高了学生获取知识、解决实际问题的能力,取得了较好的教学效果。
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关 键 词: | 性别遗传 教学效果 基础知识 《生物学》 教育工作者 第七单元 生活世界 生成过程 科学素养 |
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