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| 数学新教材与情感目标的实现 | |
| 作者姓名： | 廖伟良 |
| 作者单位： | 博罗华侨中学 |
| 摘 要： | 高中数学课程标准要求“关注学生在情感、态度和价值观等方面的发展”,并将“情感”定为重要的课程目标。那么在数学教学中怎样实现“情感目标”呢?结合高中新教材的教学实践,笔者有这样一些体会。1.充分考虑教学内容的可接受性我们知道,认知对情感有能动的制约作用,教学内容的 |
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