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| 探求古诗文内涵 提高审美力品质 | |
| 引用本文： | 丁淑娟.探求古诗文内涵 提高审美力品质[J].语文天地,2013(7):26-27. |
| 作者姓名： | 丁淑娟 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区刘桥中学 |
| 摘 要： | 高中语文,尤其是古代诗文,肩负重要的培养审美鉴赏能力的功能,但在实际教学中,因考试的重压,实用性和功利性的教学模式占据了上风,教师的备课重心放到了《考试说明》上,学生的高分期望搁浅于大量习题中。于是,背诵统统变成了默写,赏析全部转化为解题思路,大家都没有时间,也没有精力关注蕴藏在古诗文中的意境、韵味和情感。然而,如果师生 |
| 关 键 词： | 古诗文 审美力 学生 解题思路 审美教学 品质 教学模式 教师 赏析 高中语文教学 |
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